Studien zur Schul- und Bildungsforschung - Böcker
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Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen
Empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie
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Handlungskrise Schulreform
Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachsen-Anhalt
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Pädagogische Professionalität in Organisationen
Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule
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Demokratiefähigkeit und Bürgerkompetenzen
Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung
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Autorität und Schule
Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen
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Selektion und Schulkarriere
Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I
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Jugend zwischen Familie und Schule
Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen
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Leistungsbewertung und Unterricht
Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule
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Bildungserfolg und Migration
Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft
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Kunst im Kern von Schulkultur
Ästhetische Erfahrung und ästhetische Bildung in der Schule
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Die Dekoration der Institution Schule
Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode
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Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule
Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort
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Kulturvergleich in der qualitativen Forschung
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen
659 kr
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Bildungsungleichheit revisited
Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule
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Schulversagen und Anerkennung
Scheiternde Schulkarrieren im Spiegel der Anerkennungsbedürfnisse Jugendlicher
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Politische Konflikte im Unterricht
Empirische Rekonstruktionen zu Unterrichtsarrangements am Gymnasium
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Bildung und Kompetenz
Theoretische und empirische Perspektiven auf außerschulische Handlungsfelder
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Freunde, Feinde oder Klassenteam?
Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen
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Schülerhabitus
Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung
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