Rolf-Torsten Kramer – författare

Pädagogische Professionalität in Organisationen

Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

Selektion und Schulkarriere

Kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I

Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

Abschied von Bourdieu?

Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung

Bildungsungleichheit revisited

Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule

Schulische Sozialisation

Das 7. Schuljahr

Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere?

Schülerhabitus

Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung

Schulkultur

Theoriebildung im Diskurs

Rekonstruktive Jugend(kultur)forschung

Flashback – Flashforward

Bildungsungleichheit und Raum

Relationale Perspektiven auf Bildung, Peripherisierung und Sozialraum

Fallverstehen und Reflexivität?

Schulkultur und Schulmythos

Gymnasien zwischen elitärer Bildung und höherer Volksschule im Transformationsprozeß. Rekonstruktionen zur Schulkultur I

Partizipation in der Schule

Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

Pädagogische Generationsbeziehungen

Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Familie