Merle Hummrich – författare

Erziehungswissenschaftlich Forschen: Eine Einfuhrung

Migration und Bildung

Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft

Pädagogische Professionalität in Organisationen

Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

Jugend zwischen Familie und Schule

Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

Bildungserfolg und Migration

Biografien junger Frauen in der Einwanderungsgesellschaft

Kulturvergleich in der qualitativen Forschung

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen

Jugend und Raum

Exklusive Zugehörigkeitsordnungen in Familie und Schule

Schulische Sozialisation

Schulkultur

Theoriebildung im Diskurs

Was ist der Fall?

Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns

Kulturen der Bildung

Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen

Migration

Eine Einführung

Rekonstruktive Jugend(kultur)forschung

Flashback – Flashforward

Schulkulturen in Migrationsgesellschaften

Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich

Schulentwicklung als Theorieprojekt

Forschungsperspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule

Handbuch Erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung

Schule und Transnationalisierung

Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen

Transnationalisierungsräume

Schulkultur zwischen Internationalisierung und Interkulturalität