Del 11 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Partizipation in der Schule

Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

Häftad, Tyska, 2001

Av Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer

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Produktinformation

Utgivningsdatum2001-01-31
Mått148 x 210 x 11 mm
Vikt261 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieStudien zur Schul- und Bildungsforschung
Antal sidor193
Upplaga2001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783810029423

Tillhör följande kategorier

Samhälle och kultur inom Samhalle och politik
Sociologi inom Samhalle och politik

I. Zugänge und Konzepte zur Partizipation in der Schule.- Lehrereinstellungen und Partizipationsmöglichkeiten — Voraussetzungen für die pädagogische Schulentwicklung in den Schulen der neuen Bundesländer.- Wandel von Schulqualität und Partizipationsformen — Schulentwicklung in Sachsen-Anhalt.- Schülerpartizipation und Schulkultur — Bestimmungen im Horizont schulischer Anerkennungsverhältnisse.- Schülermitbeteiligung im Fachunterricht — Schülerpartizipation im Horizont (fach-)didaktischer Überlegungen.- II. Projektergebnisse und Triangulation.- Partizipation als schulische Dimension — Demokratische Reformhoffnungen zwischen schulischen Gestaltungsmöglichkeiten und strukturellen Brechungen.- Partizipation im Unterricht — Zur Differenz von Erfahrung und Ideal partizipativer Verhältnisse im Unterricht und deren Verarbeitung.- Partizipation und pädagogische Professionalität — Pädagogische Deutungsmuster von Lehrern und die Bedeutsamkeit der Biographie.- III. Resümee — Methodische und theoretische Reflexionen.- Zur Triangulation der empirischen Ergebnisse und Entwurf zu einer Theorie schulischer Partizipation.- Verzeichnis der Autoren und der einbezogenen Forschungsprojekte.

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