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203 sidor
2008

Damit Lernprozesse auch tatsachlich als lebenslange und lebensnahe Handlungsformen gesehen werden koennen, sind auch die oft unspezifizierten Lernorte der Subjekte starker in den padagogischen Blick zu nehmen. Gerade fur bildungsungewohnte Menschen spielen informelle Lernwelten eine grosse Rolle. Im Bildungsdiskurs mussen deshalb die hier wirkenden spezifischen Formen des Zugangs zum Lernen besser an die konkreten Lebenswelten angebunden werden. Erst dadurch koennen die konstitutiven, sinnhaften Dimensionen in Lernprozessen in ihren biographischen, sozialen und raumlichen Bedingungen wirksam werden. Lernen gibt sich solcherart als eine fundamentale Form praktischer Lebensbewaltigung zu erken-nen, und wird dadurch auch wieder an die vielgestaltigen emanzipatorischen Bedeutungshorizonte von Bildung anschlussfahig.

Författare: Rudolf Egger, Regina Mikula, Sol Haring, Andrea Felbinger, Angela Pilch Ortega
Illustratör: 5 schw-w Tab 5 schw-w Abb
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783531161709
Språk: Tyska
Antal sidor: 203
Utgivningsdatum: 2008-08-28
Förlag: Springer VS