Rudolf Egger – författare

Gedankenblitze und Hirnfuerze

Orte des Lernens

Lernwelten und ihre biographische Aneignung

Sinnliche Bildung?

Pädagogische Prozesse zwischen vorprädikativer Situierung und reflexivem Anspruch

Macht - Eigensinn - Engagement

Lernprozesse gesellschaftlicher Teilhabe

Lebenslanges Lernen in der Universität

Wie funktioniert gute Hochschullehre und wie lernen Hochschullehrende ihren Beruf

Lernwelt Universität

Entwicklung von Lehrkompetenz in der Hochschullehre

Grundversorgung Bildung

Über die Gefährdung sozialer Kohäsion durch die Ausdünnung der Weiterbildungsstruktur

Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen

Durchführung - Ergebnisse - Perspektiven

Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium

Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften

Lernwelt Schulweg

Sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen

Lebensentwürfe im ländlichen Raum

Ein prekärer Zusammenhang?

Teaching Skills Assessments

Qualitätsmanagement und Personalentwicklung in der Hochschullehre

Diffuse Übergänge

Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden

Bildungspartnerin Universität

Tertiäre Weiterbildung für eine erfolgreiche Zukunft

Stolperstein oder Kompetenzstufe?

Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden

Weiterbildung in Regionen mit Bevölkerungsrückgang

Aufbau eines unterstützenden Lernnetzwerkes durch die Volkshochschule

Lob der Vorlesung

Vorschläge zur Verständigung über Form, Funktion und Ziele universitärer Lehre

Bildung für alle?

Für ein offenes und chancengerechtes, effizientes und kooperatives System des lebenslangen Lernens in Österreich

Hybrid, flexibel und vernetzt?

Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen von digitalen Lernumgebungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Continuing Education in Regions with Population Decline

Establishment of a Supportive Learning Network through the Adult Education Centre

Die Volkshochschule im 21. Jahrhundert

Gemeinsam lernend (Aus-)Wege finden

Pandemieresilienz

Empirische Befunde zur Bewältigung der sozialen Folgen der Corona-Krise