Stefan Krauss – författare

Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Results from the COACTIV Project

Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Results from the COACTIV Project

Zu

R. Spaemanns Aufsatz "Philosophische Ethik oder: Sind gut und böse relativ?" Darstellung und Diskussion zum Begriff eines moralischen Grundausdrucks

Zum pathozentrischen Argument

Darstellung und Diskussion zu Peter Singers Aufsatz "Alle Tiere sind gleich"

Stellung der Körpersprache in menschlichen Interaktionen. Das Werbeverhalten zwischen Mann und Frau

Legende, Vision, Ekstase - Dokumentation einer Website über ein alternatives Wohnprojekt in Alt Ungnade / Ostvorpommern

Begriffliche Unklarheiten der korrespondistischen Wahrheitsrede

Artenschutzbegründungen

Eine logisch-philosophische Untersuchung

Quod erat knobelandum

Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg

Professionswissen von Mathematiklehrkräften

Implikationen aus der Forschung für die Praxis

Professionelle Kompetenz von Lehrkräften