Biographie & Gesellschaft – serie

Mit uns zieht die alte Zeit

Biographie und Lebenswelt junger DDR-Bürger im gesellschaftlichen Umbruch

Methoden der Biographie- und Lebenslaufforschung

Biographische Unsicherheit

Formen weiblicher Identität in der „reflexiven Moderne“: Das Beispiel der Zeitarbeiterinnen

Das Ich und die Liebe

Subjektivität Intimität Vergesellschaftung

Engagement im Ruhestand

Rentner zwischen Erwerb, Ehrenamt und Hobby

Geschichte, Biographie und friedenspolitisches Handeln

Biographieanalytische und sozialpsychologische Studien auf der Basis von narrativen Interviews mit Naturwissenschaftlern und Naturwissenschaftlerinnen

Vom Ende des Individuums zur Individualität ohne Ende

Generation, Milieu und Geschlecht

Ergebnisse aus Gruppendiskussionen mit Jugendlichen

Lebenslauf und Raumerfahrung

Diskontinuierliche Erwerbsverläufe

Analysen zur postindustriellen Arbeitslosigkeit

Enteignung der Subjekte — Lehrer und Schule in der DDR

Eine Schule in Mecklenburg von 1945 bis zum Mauerbau

Zwischen Dienst und Selbstbezug

Eine biographieanalytische Untersuchung ehrenamtlichen Engagements

„…wenn alles in Scherben fällt…“

Von Leben und Sinnwelt der Kriegsgeneration

Taxifahrer Dr. phil.

Akademiker in der Grauzone des Arbeitsmarktes

Industriearbeit und Selbstbehauptung

Berufsbiographische Orientierung und Gesundheitsverhalten in gefährdeten Lebensverhältnissen

Stadtgeschichte als Kindheitsgeschichte

Lebensräume von Großstadtkindern in Deutschland und Holland um 1900

Lebenslauf und Familienentwicklung

Mikroanalysen des Wandels familialer Lebensformen

Zeitstrukturkrisen

Biographische Interviews mit Arbeitslosen

Berufsbiographie und Arbeitsmarktkrise

Eine Untersuchung zu individuellen Arbeitsmarktstrategien von Facharbeitern

Arbeitslosigkeit und Lebensgeschichte

Eine empirische Untersuchung unter jungen Langzeitarbeitslosen

Immigranten und Schule

Transformationsprozesse in traditionalen Familienwelten als Voraussetzung für schulisches Überleben von Immigrantenkindern

Immigranten und Schule

Tranformationsprozesse in traditionalen Familienwelten als Voraussetzung für schulisches Überleben von Immigrantenkindern

„Wir aber sind nicht Fisch und nicht Fleisch“ Christliche „Nichtarier“ und ihre Kinder in Deutschland

Lebensverläufe und Selbstbilder

Die Normalbiographie als psychologisches Regulativ

Engagierte Rollendistanz

Professionalität in biographischer Perspektive

Vom biographischen Sinn des Studierens

Die Herausbildung fachlicher Identität im Studium der Biologie

Indianische Lokalkultur und gesellschaftlicher Wandel in Mexiko

Autobiographisch-narrative Interviews mit Kulturmittlern der Otomi