Marc Partetzke - Böcker

Schullandheime und die Pädagogik Maria Montessoris als Bestandteile der Reformpädagogik

Fiktionalität in Hartmanns von Aue "Erec"

Untersuchungen zum gattungstheoretischen und produktions-ästhetischen Experimentalcharakter des Werkes "Jahrmarktsfest zu Plundersweilern" von Goethe

wissenssoziologische Ansatz Peter Bergers und Thomas Luckmanns. Einfluss auf das politische Bewusstsein von Schülerinnen und Schülern

Entwicklungspolitik der DDR -Theoretische Grundlagen, historischer Überblick und Organisationsstruktur

Aufbau und Erzählstruktur des Ulenspiegel-Buches - Insbesondere in Hinblick auf die Forschungspositionen Peter Honeggers

Bedeutung und Funktion von Homunkulus in Faust II

Lern- vs. Leistungssituation

Was sind sinnvolle Prüfungsaufgaben im Literaturunterricht?

Schütz meets Hunfeld - Über den Umgang mit dem Fremden

Quellenkritik als methodische Grundlage der Onomastik

KARL ROHES Konzept politischer Kultur - Ein gelungener Versuch, den Pudding wieder in die Form zu bringen?

"Lucky Strike" - Sonst (wirklich) nichts?

Strategien der Emotionalisierung in Werbetexten am Beispiel von "Lucky Strike"-Werbeplakaten der Jahre 2002-2007

politikwissenschaftliche und politikdidaktische Bedeutung der Beschäftigung mit Politikerbiographien und den Biographien von "Namenlosen"

Von realen Leben und politischer Wirklichkeit

Grundlegung einer biographiebasierten Politischen Bildung am Beispiel der DDR

Schulische und außerschulische politische Bildung

Qualitative Studien und Unterrichtsbeispiele hermeneutischer Politikdidaktik

Demokratie im Stresstest

Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung

Schnittpunkt Politische Bildung

Innovative Ansätze und fächerübergreifende Perspektiven

Zwischen Technokratisierung und Demokratieanspruch

Zur Relevanz technisch-naturwissenschaftlichen Wissens in Politik und politischer Bildung

Von der Krise zur Innovation

Impulse für die politische Bildung aus Politikwissenschaft und Sozialer Arbeit

Emotionen in der Politischen Bildung

Einführung in die Politikdidaktik