Andre Klump – författare

Manuel des langues romanes

America Romana: Neue Perspektiven Transarealer Vernetzungen

Dominicanidad / Dominicanity

Perspectivas de un concepto (trans-)nacional / Perspectives on a (trans-)national concept

Historiopoeten

Formen literarischer Geschichtsschreibung im franzoesischen Roman der Karibik

Contacto lingueístico en Venezuela

Interacción del español con la lengua indígena pemón, vitalidad y uso

Sprachberatung der Academias de la Lengua in Hispanoamerika

presente y futuro en español y alemán.

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 3.2

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 4.1

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 4.2

Nicolas Hyacinthe Paradis (de Tavannes) (1733 - 1785)

Professeur en Langue et Belles-Lettres Françoises, Journalist und Aufklärer. Ein französisch-deutsches Lebensbild im 18. Jahrhundert

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 5.1

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 5.2

Modeterminologie des 19. Jahrhunderts in den romanischen Sprachen

Eine Auswertung französischer, italienischer, spanischer und portugiesischer Zeitschriften

Morphologie und Semantik des Konjunktivs im Lateinischen und Spanischen. Eine vergleichende Analyse auf der Grundlage eines Literaturberichts

Französischlehrwerke im Deutschland des 19. Jahrhunderts

Eine Analyse aus sprachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und kulturhistorischer Perspektive

Variatio verborum: Strukturen, Innovationen und Entwicklungen im Wortschatz romanischer Sprachen

Festschrift für Bruno Staib zum 65. Geburtstag

Varietale Mehrsprachigkeit

Konzeptionelle Grundlagen, empirische Ergebnisse aus der Suisse romande und didaktische Implikationen

Ausprägung beruflicher Identitätsprozesse von Fremdsprachenlehrenden am Beispiel der beruflichen Entwicklung von (angehenden) Spanischlehrerinnen und Spanischlehrern

Eine qualitative Untersuchung

Einführung in das Altspanische

Texte und Medien in Fremdsprachenunterricht und Alltag

Eine empirische Bestandsaufnahme per Fragebogen mit einem Schwerpunkt auf Comics

Fremdsprachendidaktik und Inklusionspädagogik.

Herausforderungen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit

Elternarbeit und Französischunterricht

Eine quantitative Untersuchung zu Elternarbeit und Fremdsprachenunterricht an Gymnasien

Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht

Kompetenzen, Feedback und Einstellungen von Lernenden

Romanische Sprachen in Europa. Eine Tradition mit Zukunft? Akten zur gleichnamigen Sektion des XXIX. Deutschen Romanistentages an der Universit�t des Saarlandes (25. bis 29. September 2005)

Sprachwissenschaftliche Projekte für den Französisch- und Spanischunterricht.

Mehrsprachigkeit und Romanische Sprachwissenschaft an Gymnasien? Eine Studie zum modernen Franz�sisch-, Italienisch- und Spanischunterricht.

Lateinisch-romanische Wortgeschichten. Herausgegeben von Michael Frings als Festgabe für Johannes Kramer zum 60. Geburtstag

Europäische Charta der Regional- und Minderheitensprachen in der Sprachpolitik Frankreichs und der Schweiz.