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Del i serien Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften

Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs

Häftad, Tyska, 2016

AvSimeon Schlicht

719 kr

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Simeon Schlicht zeigt durch empirische Untersuchungen, dass Kinder den Mengen- und den Zahlbegriff gleichzeitig und in Abhängigkeit voneinander erwerben. Der Autor kombiniert Ansätze aus der Kognitionspsychologie, den Bildungswissenschaften und der Wissenschaftstheorie und schafft somit instruktive Querverbindungen.

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