Del 25
Del 24 i serien Beitraege Zur Arbeits-, Berufs- Und Wirtschaftspaedagogik
Lernprozesse in Einem Handlungsorientierten Beruflichen Unterricht Aus Sicht Der Schueler
Häftad, Tyska, 2007
929 kr
Tillfälligt slut
Die empirische Studie befasst sich mit der Beurteilung einer handlungsorientierten Lehr-Lern-Umgebung durch 24 beteiligte Schüler über einen halbjährigen Unterricht. Um die Sichtweise der Schüler zu erfahren und einer Auswertung zugänglich zu machen, wird ein Forschungsansatz aus dem Bereich der qualitativen Sozialforschung gewählt, der sich im Wesentlichen der Methoden der offenen Befragung und der teilnehmenden Beobachtung bedient. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Schüler in hohem Maße für Grundlagenwissen und Begründungszusammenhänge interessieren, wenn die Umgebung diesen Bereich des Wissenserwerbs konsequent einfordert. Der handlungsorientierte Unterricht wird von den Lernenden im Verlauf der Lernstrecke zunehmend als Chance gesehen, eine Thematik nachhaltig zu erfassen.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2007-07-20
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieBeitraege Zur Arbeits-, Berufs- Und Wirtschaftspaedagogik
- Antal sidor303
- FörlagPeter Lang AG
- ISBN9783631559390
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