Thomas Mrotzek – författare

Ausgewählte Methoden des produktionsorientierten Literaturunterrichts als Möglichkeit bei der Erschließung von Gedichten

Durchführung im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu Großstadtgedichten des 20. Jahrhunderts in einem Wahlpflichtkurs des 10. Jahrgangs an

Legendendarstellung in frühneuzeitlichen Berichten

Kolumbus` Schiffstagebuch, Marcos von Nizzas Beschreibung der sieben Städte von Cibola, Auf der Suche nach dem El Dorado. Eine vergleichende Quellenuntersuchung.

Italiens als Experiment Napoleons - Partizipation für die deutschen Staaten?

Bertolt Brechts Lesebuch für Städtebewohner

Gedichte im Spiegel der Gesellschaft - Was bewirkt Lyrik im 20. Jahrhundert?

Wie wird Weltgeschichte im Schulbuch umgesetzt? Eine exemplarische Analyse einer Schulbuchreihe

Wortarten

Glinz'sche Wortarten- und Satzgliedsystem im Kontext der Anwendbarkeit im Deutschunterricht

Literarische Konstrukte - Untersuchungen zur Reinmar-Walther-Fehde

Bild der Neuen Welt im 16. und 17. Jahrhundert. Der Drang nach Reichtum und Macht im Kontext geografischer Erschließung

Unterrichtsstunde Römische Geschichte - Arbeit mit antiken Quellen (11. Klasse)

Arbeit der Jesuitenmissionare in Latein- und Südamerika

Untersuchungen zum Engagement oberdeutscher Handelshäuser

Ringen der Hansestädte mit König Waldemar IV Atterdag. Krieg oder Diplomatie?

Vom Ende des ersten Waldemarkrieges bis zum Entstehen der Kölner Konföderation 1364 - 1367

Ludwig der Bayer

Rolle der Sprache bei Arndt und Fichte im deutschen Identifikationsprozess während der napoleonischen Besatzungszeit

Mit dem Wort zur Einheit

Entwicklungsgeschichte Russlands und die soziale Lage der Menschen um 1900

Entwurf für eine Unterrichtsstunde