Stefan Grzesikowski – författare

Simon Magus

Gaukler, Erzketzer und Religionsstifter?

E.T.A. Hoffmann

Der Sandmann - eine innere oder äußere Macht?

Unterrichtsgestaltung zwischen Offenheit und Geschlossenheit

Gründe für eine Öffnung und Ansätze zur Einführung offener Unterrichtsformen

Religiöse Einflüsse in der Lyrik der Nelly Sachs

Lustabhandlungen in der Nikomachischen Ethik des Aristoteles

Angst und ihre Relevanz im Schulalltag

Schuld und Versöhnung bei Nelly Sachs

Sogenannte 'Ellipsen' in gesprochener Sprache

Schulangst und Schulangstreduktion

Buch Hiob in der hebräischen Bibel. Hiob und das Hiobproblem im Judentum, Christentum und Islam.

Planspiel als Unterrichtsmethode und die Möglichkeiten des Einsatzes der Methode im LER-Unterricht

Modularbeit im Hauptstudium Fachdidaktik LER

Gibt es unauflösliche moralische Dilemmata im Utilitarismus John Stuart Mills?

Offene Unterrichtsformen in Theorie und Praxis - mit besonderem Schwerpunkt auf Möglichkeiten zu deren Durchführung in Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde (LER)

Figur des Hiob in den Werken von Joseph Roth und Scholem Alejchem

Zur Verarbeitung des Traditionsverlustes als Assimilationsfolge mit Hilfe des biblischen Hiobmythos in Scholem Alejchems "Tewje" und Joseph Roths "Hiob"

Ermöglichen Portfolios einen adäquaten Umgang mit Schülerprodukten?

Erprobung des Einsatzes von Portfolioarbeit zum produktionsorientierten Erschließen lyrischer Texte im kompetenzorientierten Deutschunterricht