Det hedersrelaterade förtrycket i Sverige ökar. Det här är en bok om hur skolan kan arbeta med hedersrelaterat förtryck- och våld för att bryta mönstret. Du får fakta och kunskap i frågan, men också konkreta exempel från klassrummet och råd från experter. Det här en bok för lärare, skolledare och elevhälsan en bok som kan göra skillnad.

Kunskapen om hedersförtryck har ökat, men problemen har inte minskat

Flera studier visar att hedersrelaterat våld och förtryck fortfarande är ett stort problem i samhället. Ämnet är komplext och det är viktigt att förstå komplexiteten både för att skolan ska kunna undervisa om hedersförtryck och för att kunna stötta de elever som är utsatta.

Skolan är en viktig aktör i arbetet

För att kunna upptäcka och hjälpa utsatta elever behöver vi arbeta systematiskt och tillsammans. Det är ett arbete som kräver både kunskap, förståelse och gemensamma förhållningssätt. Läroplanen säger att vi ska utbilda elever om det hedersrelaterade förtrycket. Men hur gör vi det?

Vad görs i skolorna idag och vad säger experterna?

Författaren Påhl Ruin berättar i sin bok om hur skolpersonal konkret arbetar med hedersrelaterade frågor idag och har intervjuat experter för att få deras reflektioner och råd. Målet är att du som läsare ska få en vägledning kring hur skolan kan arbeta strukturerat och grundligt för att förebygga hedersförtryck.

Betyg 4 Mycket bra!

"En mycket bra handbok som ger både kunskap i ämnet och konkreta förslag för undervisning och bemötande." BTJ-häftet nr 3, 2024.

Om författaren

Påhl Ruin har arbetat som journalist sedan 1988 inom ett brett spektrum av samhällsfrågor, på senare tid med särskilt fokus på skola, utbildning och integration.

Innehållsförteckning

Förord

1. Hedersförtryckets bakgrund och omfattning

2. Att undervisa om hedersnormer

3. Att upptäcka förtrycket

4. Att stötta utsatta pojkar

5. Att bemöta föräldrarna

6. Att förebygga bortförande till utlandet

Slutord

För mer information och smakprov se lararforlaget.se

Påhl Ruin – författare

Hedersförtryck : så kan skolan motverka det