Bernard Wentzel – författare

Candide, La fée carabine et les autres

Vers un modèle didactique de la lecture littéraire

L'oeuvre musicale, entre orchestre et école

Une approche didactique de pratiques d'écoute musicale

débat interprétatif dans l'enseignement du français

Les inégalités scolaires en Suisse

École, société et politiques éducatives

L'évaluation des compétences professionnelles

Une mise à l'épreuve expérimentale des notions et présupposés théoriques sous-jacents

Apprendre

la rencontre entre motivation et métacognition: Autorégulation dans l'apprentissage des mathématiques en formation professionnelle

Gestes d'enseignement

L'agir didactique dans les premières pratiques d'écrit

Les interactions sociales en classe

réflexions et perspectives

Histoire des formations à l'enseignement en Suisse romande

L'Éducation nouvelle entre science et militance

Débats et combats à travers la revue Pour l'Ère Nouvelle (1920-1940)

L'enseignement du français et le défi du numérique

Les directeurs au travail

Une enquête au coeur des établissements scolaires et socio-sanitaires

Devenir chef d'établissement

Le désir de leadership à l'épreuve de la réalité

Outils d'enseignement

au-delà de la baguette magique: Outils transformateurs, outils transformés dans des séquences d'enseignement en produ

Évaluation partenariale des politiques publiques d'éducation

L'expérience d'un dispositif d'évaluation du fonctionnement de l'enseignement primair

Pensée verbale et raisonnement

Les fondements langagiers des configurations épistémiques

science du développement de l'enfant

Textes pédologiques 1931-1934 de L.S. Vygotskij

Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire

tête et le texte

Formation initiale des enseignants primaires en didactique de la lecture et de l'écriture...