Bernard Schneuwly – författare

International Bureau of Education (1925-1968)

"The Ascent From the Individual to the Universal"

International Bureau of Education (1925-1968)

"The Ascent From the Individual to the Universal"

Die schulische Wissensordnung im Wandel

Candide, La fée carabine et les autres

Vers un modèle didactique de la lecture littéraire

L'oeuvre musicale, entre orchestre et école

Une approche didactique de pratiques d'écoute musicale

L'Éducation nouvelle entre science et militance

Débats et combats à travers la revue Pour l'Ère Nouvelle (1920-1940)

Two-Way Immersion in Biel/Bienne, Switzerland: Multilingual Education in the Public Primary School Filière Bilingue (FiBi)

A Longitudinal Study of Oral Proficiency Development of K-4 Learners in Their Languages of Schooling (French and (Swiss) German)

Transforming & Understanding

An Introduction to Cultural-Historical Activity Theory

L'Objet Et La Construction de Son Usage Chez Le Bebe

Une Approche Semiotique Du Developpement Preverbal

Passion, Fusion, Tension New Education and Educational Sciences Education Nouvelle et Sciences De l'Education

End 19th - Middle 20th Century Fin du 19e - Milieu du 20e Siecle

Emergence Des Sciences de l'Éducation En Suisse À La Croisée de Traditions Académiques Contrastées

Fin Du 19 E - Première Moitié Du 20 E Siècle

Etre Bilingue

4 E Édition Ajoutée d'Une Postface

Statistique descriptive

7 e edition

Instituteurs Anglais, Instituteurs Français

Pratiques Et Conceptions Du Rôle

L'Élève Et/Ou Les Connaissances Scientifiques

Approche Didactique de la Construction Des Concepts Scientifiques Par Les Élèves

L'Éducation Nouvelle Et Les Enjeux de Son Histoire

Actes Du Colloque International Des Archives Institut Jean-Jacques Rousseau- l'Éducation Nouvelle, Au-Delà de l'Histoire Hagiographique Ou Polémique, Genève, Avril 1992

Ecriture - Réécritures

Récits d'Adolescents- Préface de Frédéric François

Pédagogie Fribourgeoise, Du Concile de Trente À Vatican II

Continuité Ou Discontinuité?

Le Don de la Parole

Mélanges Offerts À Daniel Hameline Pour Son Soixante-Cinquième Anniversaire

Jean Georges Stuber (1722-1797)

Pédagogie Pastorale

Tutelle Et Médiation Dans l'Éducation Scientifique

Les Lumières de la Démocratie

Histoire de l'École Primaire Publique À Genève Au XIX E Siècle

La Science n'Éduquera Pas

Comte, Durkheim, Le Modèle Introuvable

Activités Métalangagières Et Enseignement Du Français

Actes Des Journées d'Étude En Didactique Du Français (Cartigny, 28 Février-1 Mars 1997)

Enfances de la Lecture

Manières de Faire, Manières de Lire À l'École Maternelle- Préface de Michel Dabène

Quand Le Défi Est Appelé Intégration

Parcours de Socialisation Et de Personnalisation de Jeunes Issus de la Migration

Métacognition Et Éducation

Aspects Transversaux Et Disciplinaires

Le Dictionnaire de Ferdinand Buisson

Aux Fondations de l'École Républicaine (1878-1911)

Science(s) de l'Éducation 19 E -20 E Siècles- Erziehungswissenschaft(en) 19.-20. Jahrhundert

Entre Champs Professionnels Et Champs Disciplinaires- Zwischen Profession Und Disziplin