Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht
Häftad, Tyska, 2015
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Er zeigt, dass die konventionelle Art der Herstellung von Geltung dominiert (63 Prozent), während in nur vier Prozent der Gesamtzeit die Herstellung von Geltung argumentativ erfolgt.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2015-06-11
- Mått148 x 210 x 16 mm
- Vikt376 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- Antal sidor269
- Upplaga2015
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658102586
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