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Schulbuchautoren und -autorinnen haben, um mathematische Sätze entdecken, prüfen und/oder begründen zu lassen, was den Prozess der Bildung eines mathematischen Begriffs auszeichnet und welche inhaltlichen bzw.
Prof. Dr. Michael Meyer ist Inhaber eines Lehrstuhls am Seminar für Mathematik und ihre Didaktik der Universität zu Köln.
Entdecken, Prüfen und Begründen.- Philosophisch-logische Analyse von Schulbüchern.- Realisierungen des Entdeckens mit latenter Beweisidee.- Begriffsbildung als Sprachspiel.- Begriffsbildung durch Entdecken und Begründen.
William Beezley, Michael C. Meyer, Tucson) Beezley, William (Professor of History, Professor of History, University of Arizona, University of Arizona) Meyer, Michael C. (Professor of History, Professor of History, William Beezley, Michael Meyer, William H. Beezley, Michael C. Meyer