Unterrichtsstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar fr Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Charakterisierung zu verfassen ist fr Schler nicht immer leicht. Hufig vertieft der Unterricht nicht, was es bedarf, um eine gute Charakterisierung zu erstellen. Oft schreiben immer die gleichen Schler gute charakterisierende Texte. Diese Unterrichtseinheit geht genauer auf die hufigsten Problemfelder beim Schreiben einer Charakterisierung ein: Wie verfasst man eine gute Einleitung? Wie bleibt man im Prsens? Welche Sprache ist angemessen? Wie zitiert man regelgerecht? Wie unterscheidet man zwischen einer Eigenschaft und dem Verhalten einer Person? Und wie verfasst man einen kommentierenden Schluss?

Mit einem Bogen zur Selbstdiagnose legen die Schlerinnen und Schler fest, in welchen Bereichen sie noch Probleme haben, die sie bearbeiten mchten. Im Lernzirkel stehen ihnen geeignete Aufgaben zur Verfgung, die sie alleine oder mit Hilfe bearbeiten knnen und auch eigenverantwortlich mit der Klasse besprechen. Die fortgeschrittenen Schler versuchen eine eigene Charakterisierung und berprfen, ob sie dabei alle Kriterien beachtet haben.