Sprachvergleich und Sprachdidaktik.

Der vorliegende Sammelband prsentiert neuere Forschungen zur Didaktik der romanischen Sprachen und zur kontrastiven romanistischen Linguistik. Beide Bereiche werden jeweils methodisch und inhaltlich miteinander verbunden, so dass ein breites Panorama aktueller Untersuchungsgegenstnde und -methoden vorgestellt wird. Die erste Gruppe von Beitrgen stellt Konzepte zu sprachbergreifendem bzw. bilingualem Unterricht vor und thematisiert mgliche Konsequenzen fr die Lehrerausbildung. In einer zweiten Gruppe von Beitrgen werden, ausgehend von kontrastivem Sprachmaterial, neben didaktischen auch bersetzungswissenschaftliche und pragmatische Aspekte thematisiert. Um Fragen des bersetzungsvergleichs bzw. der Mehrsprachigkeit geht es in der dritten Gruppe von Beitrgen.