Hoppa till sidans huvudinnehåll

Modelling Learners and Learning in Science Education

Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research

Häftad, Engelska, 2016

AvKeith S. Taber

1 779 kr

Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.

Finns i fler format (1)

Inbunden

1 779 kr

Skickas inom 10-15 vardagar

This book looks at the centrality of models for knowledge claims in science education and explores the modeling of mental processes, knowledge, cognitive development, and conceptual learning.

Produktinformation

  • Utgivningsdatum2016-09-17
  • Mått155 x 235 x 21 mm
  • Vikt581 g
  • FormatHäftad
  • SpråkEngelska
  • Antal sidor364
  • FörlagSpringer
  • ISBN9789402405224

Tillhör följande kategorier

Hoppa över listan

Mer från samma författare

Teaching Gifted Learners in STEM Subjects

Keith S. Taber, Manabu Sumida, Lynne McClure, UK) Taber, Keith S. (University of Cambridge, Japan) Sumida, Manabu (Ehime University, UK) McClure, Lynne (Cambridge University, Lynne Mcclure

Häftad

819 kr

Teaching Gifted Learners in STEM Subjects

Keith S. Taber, Manabu Sumida, Lynne McClure, UK) Taber, Keith S. (University of Cambridge, Japan) Sumida, Manabu (Ehime University, UK) McClure, Lynne (Cambridge University, Lynne Mcclure

Inbunden

2 609 kr

Hoppa över listan

Du kanske också är intresserad av

Chemical Pedagogy

Keith S Taber, UK) Taber, Keith S (University of Cambridge, Keith S. Taber

Inbunden

2 119 kr

Teaching Gifted Learners in STEM Subjects

Keith S. Taber, Manabu Sumida, Lynne McClure, UK) Taber, Keith S. (University of Cambridge, Japan) Sumida, Manabu (Ehime University, UK) McClure, Lynne (Cambridge University, Lynne Mcclure

Häftad

819 kr