Del i serien Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen

Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung

Häftad, Tyska, 2017

AvJuliane Leuders,Timo Leuders,Susanne Prediger,Silke Ruwisch

1 109 kr

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In diesem Band werden konkrete Konzepte für die Lehreraus- und -weiterbildung diskutiert, in denen Mathematik-Lehrkräfte gezielt beim Unterrichten in heterogenen und insbesondere inklusiven Klassen unterstützt werden.

Produktinformation

Utgivningsdatum2017-08-29
Mått168 x 240 x undefined mm
Vikt470 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieKonzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Antal sidor259
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658169022

Tillhör följande kategorier

Die Bandherausgeber(innen)Dr. Juliane Leuders, Institut für Mathematische Bildung Freiburg, Pädagogische Hochschule FreiburgProf. Dr. Timo Leuders, Institut für Mathematische Bildung Freiburg, Pädagogische Hochschule FreiburgProf. Dr. Susanne Prediger, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Technische Universität DortmundProf. Dr. Silke Ruwisch, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Leuphana Universität Lüneburg