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Del i serien Educational Governance

Hochbegabung, Begabung und Inklusion

Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem

Häftad, Tyska, 2012

AvBianca Elke Marie-Luise Preuß

659 kr

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Hochbegabung wird vielfach als pädagogisches Phänomen betrachtet, weniger als Gegenstand empirischer Bildungsforschung.Vor dem Hintergrund von Schulentwicklungsprozessen in schulischen Netzwerken wird in dieser Studie ein solcher Ansatz gesucht. Als empirisches Fallbeispiel dienen die Kooperationen „Hochbegabung fördern“ in Niedersachsen, die seit 2003 als flächendeckendes, bildungspolitisches Konzept zur bildungsgerechten und durchlässigen Entwicklung von Begabungen eingeführt wurden. Über den Ansatz der Educational-Governance-Forschung wird auf Basis qualitativer Daten gezeigt, welchen Beitrag die Leitidee 'Hochbegabungsförderung' perspektivisch für Inklusion leistet und wie sich in diesem Kontext produktive Schulentwicklung auf den verschiedenen Steuerungsebenen von Schulverwaltung und Schule realisiert.

Produktinformation

  • Utgivningsdatum2012-06-13
  • Mått168 x 240 x undefined mm
  • FormatHäftad
  • SpråkTyska
  • SerieEducational Governance
  • Antal sidor344
  • FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
  • ISBN9783531194851

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