Del i serien Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht
Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens
Häftad, Tyska, 2021
779 kr
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Martina Geisen untersucht in einer explorativen qualitativen Studie die förderdiagnostischen Kompetenzen von Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht am Beispiel des Sachrechnens.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2021-01-19
- Mått148 x 210 x 20 mm
- Vikt461 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieEssener Beiträge zur Mathematikdidaktik
- Antal sidor328
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658319335
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