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Ebenfalls ließ sich kein Zusammenhang zwischen der Wirkung der Lehr-Lern-Arrangements auf die Motivation und der vorherigen Leistungsfähigkeit der Lernenden feststellen.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2025-05-21
- Mått148 x 210 x 16 mm
- Vikt376 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieStudien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Antal sidor260
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658473945
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