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Del 0

Fachdidaktisches Wissen von Grundschullehrkräften

Diagnose und Förderung bei besonderen Problemen beim Rechnenlernen

Häftad, Tyska, 2015

AvAxel Schulz

1 149 kr

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Er führt hierzu Interviews durch und wertet die Reaktionen von Lehrkräften auf reale Schülerdokumente und Videos aus, um das handlungsnahe Wissen bezogen auf die beiden Hauptsymptome für Rechenstörungen, nämlich verfestigtes zählendes Rechnen und mangelndes Stellenwertverständnis, zu ermitteln.

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