Easy-to-Read als Differenzierungsinstrument für neu zugewanderte Schüler*innen im Englischunterricht
Häftad, Tyska, 2023
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In einer Mixed-Methods-Studie werden elf neu zugewanderten Schüler*innen in der Jahrgangsstufe Einführungsphase am Gymnasium im Rahmen einer Unterrichtsreihe Texte in Easy-to-Read-Versionen (Deutsch: Leichte Sprache) vorgelegt und sowohl sprachliche/fachliche als auch emotionale/soziale Auswirkungen auf die Lernenden untersucht.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2023-05-25
- Mått148 x 210 x 19 mm
- Vikt441 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieLiteratur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
- Antal sidor314
- Upplaga23001
- FörlagSpringer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG
- ISBN9783662673188