Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens
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Del 0 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Beliefs und selbstreguliertes Lernen
Eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Häftad, Tyska, 2019
759 kr
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Hans-Jürgen Stoppel beschäftigt sich im Rahmen von Projektkursen der gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen mit der Entwicklung von epistemologischen Beliefs und selbstreguliertem Lernen von Schülerinnen und Schülern.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2019-01-14
- Mått148 x 210 x undefined mm
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieStudien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Antal sidor428
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658249120
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