Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens
Michael Rieß
Häftad
889 kr
Beliefs und selbstreguliertes Lernen
Eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Häftad, Tyska, 2019
769 kr
Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.
Hans-Jürgen Stoppel beschäftigt sich im Rahmen von Projektkursen der gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen mit der Entwicklung von epistemologischen Beliefs und selbstreguliertem Lernen von Schülerinnen und Schülern.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2019-01-14
- Mått148 x 210 x 25 mm
- Vikt575 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieStudien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
- Antal sidor428
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658249120
Tillhör följande kategorier
Hoppa över listan
Mer från samma serie
Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler Werkzeuge
Ramona Behrens
Häftad
769 kr
Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren
Janina Krawitz
Häftad
769 kr
Hoppa över listan
Du kanske också är intresserad av
Die Rolle der Position der Fragestellung beim Textverstehen von mathematischen Modellierungsaufgaben
Valentin Böswald
Häftad
849 kr
Wirksamkeit dynamischer Visualisierungen bei der Einführung des Ableitungsbegriffs
Hoang Nguyen
Häftad
1 609 kr
Mathematisches Modellieren mit digitalen Werkzeugen in der Lehrkräftebildung
Jascha Quarder
Häftad
1 049 kr