Hoppa till sidans huvudinnehåll

Del 5

Advances in Teacher Education

What Counts as Knowledge in Teacher Education?

Inbunden, Engelska, 1999

AvJames D. Raths,Amy C. McAninch,Amy C. Mcaninch,James Raths,Amy C. McAninch,James D. Raths

1 259 kr

Beställningsvara. Skickas inom 7-10 vardagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.

Finns i fler format (1)

Häftad

679 kr

Skickas inom 7-10 vardagar

The field of education generally, and teacher education particularly, is experiencing some general disquiet with traditional approaches to the identification and classification of knowledge. Formal research studies, long the source of the knowledge base of teaching, is discredited by new ideologies that are based in the women's movement, the multiculturalists, and persons taken up with newer research strategies called naturalistic, ethnographic, or case study approaches. The book is a collection of essays that rehearses the issues facing the field, and addresses them in forthright fashion.

Produktinformation

  • Utgivningsdatum1999-05-01
  • Mått156 x 234 x 13 mm
  • Vikt444 g
  • FormatInbunden
  • SpråkEngelska
  • SerieAdvances in Teacher Education
  • Antal sidor188
  • FörlagBloomsbury Publishing Plc
  • ISBN9781567504248

Tillhör följande kategorier

Hoppa över listan

Mer från samma författare

Hoppa över listan

Mer från samma serie

Hoppa över listan

Du kanske också är intresserad av

Working Together

Diane Yendol-Hoppey, Deborah A. Shanley, Darby C. Delane, David Hoppey

Inbunden

1 349 kr