Action Et Savoir – serie

Tensions identitaires et accompagnement professionnel

Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles

Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation

Les environnements d'apprentissage

Comment les enseignants apprennent-ils leur métier ?

Analyser le sens et la complexité du travail

La méthode ETED

Enquêter sur l'expérience

Acceptions, concepts et méthodes

L'expérience en train de se faire

Une recherche de la Chaire Unesco ICP Formation Professionnelle

L'entretien d'explicitation

Usages diversifiés en recherche et en formation

notion d'identité

Usages et sens dans le champ de la formation et de l'éducation

Les traces de l'activité

Objets pour la recherche et outils pour la formation

Émotions et apprentissages

Agir pour, sur et avec autrui

Les couplages d'activités

Apprendre d'une expérience rare

Représenter / Transformer

Débats en analyse des activités

création comme expérience

Les entretiens de décryptage

De l'explicitation à l'émergence du sens

Alphabétisation d'adultes

Se former, se transformer

Analyse du travail et production de compétences collectives