Zum Begriff des exponentiellen Wachstums
Entwicklung und Erforschung von Lehr-Lernprozessen in sinnstiftenden Kontexten aus inferentialistischer Perspektive
Häftad, Tyska, 2018
649 kr
Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.
Alexandra Thiel-Schneider analysiert Lernprozesse zur Vorstellungsentwicklung zum Begriff des exponentiellen Wachstums in der Sekundarstufe I. Im Zentrum steht die Frage, wie ein geeignetes Lehr-Lernarrangement aufgebaut sein sollte, um tragfähige Begriffsbildungsprozesse zu initiieren. Entstanden ist zum einen ein tiefgehendes Verständnis der stattfindenden Lernprozesse und deren inhaltlicher Strukturierung, wobei der Prozentstreifen als Anschauungsmittel eine zentrale Rolle spielt. Zum anderen zeigt sich ein klares Bild, das den Zusammenhang zwischen der Art des Wachstumsfaktors und des Änderungsverhaltens beschreibt und dabei potentielle Hürden sowie förderliche Prozesse identifiziert.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2018-04-20
- Mått148 x 210 x 13 mm
- Vikt301 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- SerieDortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
- Antal sidor214
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658218942
Tillhör följande kategorier
Hoppa över listan
Mer från samma serie
Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung
Heinz Laakmann
Häftad, 2013
1 089 kr
Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen
Christine Scherres
Häftad, 2013
799 kr
Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung
Tobias Huhmann
Häftad, 2013
769 kr
Del 16
Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding
Lena Wessel
Häftad, 2014
959 kr
