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187 sidor
2016

In dem Band werden Ergebnisse des Forschungsprojektes Wissensbasierte Deutungs- und Handlungskompetenzen von pdagogischen MitarbeiterInnen in Kindertageseinrichtungen vorgestellt. Die PdagogInnen reflektieren ihren Alltag unter Rckgriff auf unterschiedliche Ordnungs- und Orientierungsmuster und verweisen nicht explizit auf methodisch-didaktisches oder fachliches Wissen. Keineswegs kann daraus jedoch gefolgert werden, dass solches nicht vorliegt. Skepsis ist somit gegenber Vorstellungen angebracht, die Wissen individuell gespeichert vermuten, das ber einfache Transferprozesse praxiswirksam wird. Vielmehr scheint es sich um sedimentiertes Wissen zu handeln, das kaum zu versprachlichen ist.

Författare: Werner Thole, Bjrn Milbradt, Sabrina Gbel, Michaela Rimann
Illustratör: 4 farbige Tabellen 2 schwarz-weiße und 4 farbige Abbildungen Bibliographie
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783658116989
Språk: Engelska
Antal sidor: 187
Utgivningsdatum: 2016-05-20
Förlag: Springer VS