Dr. Jutta Hartmann, Erziehungswissenschaftlerin, Diplompädagogin, Staatsexamen für Lehramt an Realschulen; Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Berlin (1990-2000); Bildungsreferentin in der Jugend- und Erwachsenenbildung; Lehraufträge an den Universitäten Graz und Klagenfurt sowie an Fachhochschulen für Sozialwesen; Gastprofessur an der Universität Innsbruck.

• Vielfältige Lebensweisen, kritisch-dekonstruktiver Feminismus und Pädagogik — einleitende Gedanken zum Versuch einer Zusammenführung.- 1. Im Spannungsverhältnis von Pluralisierung und Norm(alis)ierung — Die Triade Geschlecht — Sexualität — Lebensform.- 2. Selbstbildung und diskursive Rahmung: Konstitutionsprozesse in der Triade Geschlecht — Sexualität — Lebensform. Facetten der Entwicklung individueller Lebensweisen.- 3. Intervenieren und Perpetuieren — Konstruktionen in pädagogischen Diskursen zu den Machtfeldern Geschlecht — Sexualität — Lebensform.- 4. Von der Vielfalt aus denken und Offenheit ermöglichen — Perspektiven einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen.

Dr. Jutta Hartmann, Erziehungswissenschaftlerin, Diplompädagogin, Staatsexamen für Lehramt an Realschulen; Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Berlin (1990-2000); Bildungsreferentin in der Jugend- und Erwachsenenbildung; Lehraufträge an den Universitäten Graz und Klagenfurt sowie an Fachhochschulen für Sozialwesen; Gastprofessur an der Universität Innsbruck.

• Vielfältige Lebensweisen, kritisch-dekonstruktiver Feminismus und Pädagogik — einleitende Gedanken zum Versuch einer Zusammenführung.- 1. Im Spannungsverhältnis von Pluralisierung und Norm(alis)ierung — Die Triade Geschlecht — Sexualität — Lebensform.- 2. Selbstbildung und diskursive Rahmung: Konstitutionsprozesse in der Triade Geschlecht — Sexualität — Lebensform. Facetten der Entwicklung individueller Lebensweisen.- 3. Intervenieren und Perpetuieren — Konstruktionen in pädagogischen Diskursen zu den Machtfeldern Geschlecht — Sexualität — Lebensform.- 4. Von der Vielfalt aus denken und Offenheit ermöglichen — Perspektiven einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen.

Dr. Jutta Hartmann, Erziehungswissenschaftlerin, Diplompädagogin, Staatsexamen für Lehramt an Realschulen; Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Berlin (1990-2000); Bildungsreferentin in der Jugend- und Erwachsenenbildung; Lehraufträge an den Universitäten Graz und Klagenfurt sowie an Fachhochschulen für Sozialwesen; Gastprofessur an der Universität Innsbruck.

• Vielfältige Lebensweisen, kritisch-dekonstruktiver Feminismus und Pädagogik — einleitende Gedanken zum Versuch einer Zusammenführung.- 1. Im Spannungsverhältnis von Pluralisierung und Norm(alis)ierung — Die Triade Geschlecht — Sexualität — Lebensform.- 2. Selbstbildung und diskursive Rahmung: Konstitutionsprozesse in der Triade Geschlecht — Sexualität — Lebensform. Facetten der Entwicklung individueller Lebensweisen.- 3. Intervenieren und Perpetuieren — Konstruktionen in pädagogischen Diskursen zu den Machtfeldern Geschlecht — Sexualität — Lebensform.- 4. Von der Vielfalt aus denken und Offenheit ermöglichen — Perspektiven einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen.