Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai.Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.

• Vorwort.- Einleitung.- Kompetenzentwicklung in beruflichen Bildungsgängen und Handlungskontexten.- Philosophen und Pädagogen: handwerkliches Wissen und Können.- Qualifikationsforschung und Curriculum – ein  aufzuklärender Zusammenhang.- Methoden berufswissenschaftlicher Wissensforschung.- Berufswissenschaftliche Arbeits- und  Arbeitsprozessstudien.- Das COMET-Kompetenz- und Messmodell.- Kompetenzdiagnostik und Kompetenzentwicklung mit der COMET-Methode.- Testergebnisse von ausgewählten Berufen.- Determinanten der Entwicklung des beruflichen  Wissens.- Ein Resümee.- Literatur.- Anhang.

Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai.Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.

• Vorwort.- Einleitung.- Kompetenzentwicklung in beruflichen Bildungsgängen und Handlungskontexten.- Philosophen und Pädagogen: handwerkliches Wissen und Können.- Qualifikationsforschung und Curriculum – ein  aufzuklärender Zusammenhang.- Methoden berufswissenschaftlicher Wissensforschung.- Berufswissenschaftliche Arbeits- und  Arbeitsprozessstudien.- Das COMET-Kompetenz- und Messmodell.- Kompetenzdiagnostik und Kompetenzentwicklung mit der COMET-Methode.- Testergebnisse von ausgewählten Berufen.- Determinanten der Entwicklung des beruflichen  Wissens.- Ein Resümee.- Literatur.- Anhang.

Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai.Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.

• Vorwort.- Einleitung.- Kompetenzentwicklung in beruflichen Bildungsgängen und Handlungskontexten.- Philosophen und Pädagogen: handwerkliches Wissen und Können.- Qualifikationsforschung und Curriculum – ein  aufzuklärender Zusammenhang.- Methoden berufswissenschaftlicher Wissensforschung.- Berufswissenschaftliche Arbeits- und  Arbeitsprozessstudien.- Das COMET-Kompetenz- und Messmodell.- Kompetenzdiagnostik und Kompetenzentwicklung mit der COMET-Methode.- Testergebnisse von ausgewählten Berufen.- Determinanten der Entwicklung des beruflichen  Wissens.- Ein Resümee.- Literatur.- Anhang.