Verhandlungen der Gesellschaft für Ökologie, Göttingen 1976

Name: Verhandlungen der Gesellschaft für Ökologie, Göttingen 1976
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6. Jahresversammlung vom 20. bis 24. September 1976 in Göttingen

Häftad, Tyska, 1977

Av P. Müller

719 kr

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Produktinformation

Utgivningsdatum1977-08-31
Mått152 x 229 x 35 mm
Vikt912 g
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor622
FörlagSpringer
ISBN9789061935681

Tillhör följande kategorier

1. Ökosystemforschung im Solling.- Quantifizierung des zeitlichen Verhaltens der Wasserhaushaltskomponenten eines Buchen- und eines Fichtenaltholzbestandes im Solling mit Hilfe bodenhydrologischer Methoden.- Input, Output und interner Umsatz von chemischen Elementen bei einem Buchen- und einem Fichtenbestand.- Simulationsmodelle von Wald-Ökosystemen: Wasser.- Simulationsmodelle von Waldökosystemen. Wie wird der Teilprozeß Mineralstoffaufnahme gesteuert?.- Das zoologische Forschungsprogramm im Sollingprojekt.- Struktur der Zoozönose im Buchenwald-Ökosystem des Solling.- Struktur und Dynamik von Staphyliniden-populationen in Buchenwäldern des Solling.- Struktur und Dynamik der Spinnenpopulationen in Buchenwäldern des Solling.- Biomasse von Chilopoden in einem Buchen-Altbestand des Solling.- Nahrungsspektrum und Nahrungskonnex von Pterostichus oblongopunctatus (F.) und P. metallicus (F.) (Coleoptera, Carabidae).- Zur Abundanz- und Biomassendynamik der Tiere in Buchenwäldern des Solling.- Der Energieumstatz der Arthropodenpopulationen im Ökosystem Buchenwald.- Ökoenergetische Untersuchungen an Dipterenpopulationen im Buchenwald.- Quantitative Untersuchungen an Insektenpopulationen in Fichtenforsten des Solling.- Struktur und Dynamik der Avifauna des Solling.- Untersuchungen zum Streuabbau in Kalk- und Sauerhumusbuchenwäldern.- 2. Stoffbestand und Kaloriengehalt.- Intraspezifische Schwankungen der kalorischen Werte biologischer Materialien.- Stoffbestand und Kaloriengehalt beim Erlenblattkäfer (Agelastica alni, Chrysomelidae). Fragen an die Aussagekraft der Kaloriengehalte.- 3. Monokulturen.- Ökologische Stabilität von forstlichen Monokulturen als Problem der Bestandesstruktur.- Die Entwicklung von Kiefernwaldökosystemen im Jugendstadium unter dem Einflußvon Bodenbearbeitungs- und Düngungsmaßnahmen auf zwei unterschiedlichen Standorten in der Oberpfalz.- Monokultur und Feuer-Vernichtung und Erhaltung.- Forschungsprojekt Waldbrandfolgen: Populationsdynamik der Invertebratenfauna in Kiefernforsten der Lüneburger Heide.- Aufbereitung von Landschaftsdaten für ökologische Untersuchungen an Wildtieren.- Trophische Beziehungen in einem Küstendünen-Ökosystem, einer „natürlichen Monokultur“ von Ammophila arenaria.- 4. Sozialbrache und Flächenfreihaltung.- Zur Sukzession und Flächenfreihaltung auf Brachland in Baden-Württemberg.- Umweltfaktor Feuer — gelenkter Einsatz in der Landschaftspflege.- Mehrjährige ökologische Untersuchungen in einem süddeutschen Mesobrometum.- Sukzessionsforschung im Brachland.- Feuchtbrachflächen, ihre Vegetationsabfolgen und Bodenentwicklung.- 5. Gewässer — Belastung.- Auswirkungen der Abwasserbelastung auf die Flora und Fauna im Raum Siegen.- Der Einfluß der Abwassersubstanzen Marlon A (Anionenaktives Tensid) und Bor auf die Photosyntheserate einiger submerser Makrophyten.- Eine neue Methode zur Beurteilung der Belastbarkeit von submersen Makrophyten.- Das Verteilungsmuster der Fließwassermakrophyten: Ergebnis von Gewässerdynamik und Belastung (Beispiel Moosach/Münchner Schotterebene).- Bedeutung der Phosphate aus kommunalen Abwässern für die Gewässereutrophierung, Möglichkeit der Rückgewinnung und Verwendung in der Düngung.- Der Einfluß von Phenol und von phenolischen Verbindungen auf den Gaswechsel autotropher und heterotropher Planktonten.- Experimentelle Untersuchungen über die Akkumulation und Wirkung von Herbiziden bei benthischen Süßwassertieren.- Zur Problematik „Ökologischer Gesamtlastpläne“ am Beispiel der Niederelberegion.-Interkorrelationsmuster von Nährstoffen in verschiedenen Einzugsgebieten.- Nährstoff-Gehalte und Austräge von Bächen aus Einzugsgebieten verschiedener Landnutzung.- Wasserqualität und Nährstoffaustrag von bewaldeten Einzugsgebieten mit unterschiedlichen Standortsverhältnissen.- Über die stoffliche Filterwirkung intensiv genutzter terrestrischer Ökosysteme auf die Grundwasserneubildung.- Vertikale Verlagerung gelöster Stoffe unterhalb des Wurzelraumes und Grundwasserbelastung.- Der Langsam-Sandfilter — ein Extrembiotop.- Biotopstruktur und Ökologische Funktionen der Staustufen am unteren Inn.- Zur Ökologie abwasserbelasteter Altrheine.- Ökologische Auswirkungen von Umweltveränderungen auf Fließgewässer in Großstadtnähe.- Einflüsse einer Gewässerbelastung auf die Makrophytenvegetation der Osterseen, einer Seenkette in Oberbayern.- 6. Human — Ökologie.- Beziehung zwischen Humanökologie und Ökologie.- Ökologie und Humanökologie. Das räumlich-funktionale System menschlicher Umwelten.- Der Begriff der „Territorialität“ in der allgemeinen Ökologie und in der Humanökologie.- Komplexitätsgrad als Kriterium für die Subsummiergarkeit der Humanökologie unter eine allgemeine Ökologie.- 7. Didaktik der Ökologie.- Ökologie-Unterricht im Hinblick auf das Normenbuch Biologie.- Analyse heutiger Biologieschulbücher (Sekundarstufe 1) im Hinblick auf das Thema Umweltschutz.- Erprobte Vorschläge zur Gestaltung von Ökologieunterricht in der Kollegstufe.- Der Acker, Probleme einer Monokultur.- Simulationsspiele zur Anpassung von Populationen.- Realmodelle zur Veranschaulichung des biozönotischen Gleichgewichtes.- Ökologie und Umwelterziehung in Schulunterricht und Studium.- Das Wechselspiel von Beobachtung, Fragestellung und Folgerung: ZurDidaktik und Methodik botanischer Exkursionen.- Arbeit auf dem Ökologischen Lernpfad.- Einige Untersuchungsmöglichkeiten in einem Moorökosystem.- Prinzipien und Probleme eines meeresökologischen Einführungskurses für Studenten an einer meeresfernen Universität.- Schülerexperimente zur Einwirkung von Luftverunreinigungen auf Organismen und zum Kohlendioxid-Sauerstoff-Kreislauf.- Bodenkunde als Möglichkeit Ökologisch orientierten Unterrichts.- Die Problematik der Ökologie im Schulfach Erdkunde.- Modellversuch Didaktik der Umwelterziehung an Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs.