Unterrichtskonzept zum Thema Comics im DaF-Unterricht

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 15 Punkte, Philipps-Universitt Marburg (Germanistik und Kunstwissenschaften), Veranstaltung: Geschichte mit Comics im DaF-Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel ist, den Lernern landeskundliches Wissen zu vermitteln. Da dies nicht ausschlielich mit lngeren Abhandlungen ber die Geschichte der DDR erfolgen soll, werden hier zur Thematik Fluchtversuche aus der DDR ein Zeitungartikel aus der Bild am Sonntag vom 1. August 1965, ein Comic mit dem Titel Mit der Seilbahn ber die Mauer sowie drei kurze Ausschnitte aus einem lngeren Artikel im Spiegel vom 11. August 1965 dienen.
Insbesondere mit der Einbindung des Comics in den DaF-Unterricht soll erreicht werden, dass
der Lerner Visuelles und landeskundliche Informationen verknpft. Der Artikel aus der Bild am
Sonntag dient den Lernern als Grundlage, um den Comic selbst zusammen zu puzzeln. Dafr
wurden 19 Panels aus dem Original-Comic ausgewhlt, ausgeschnitten und gemischt. Sowohl
der Comic als auch der Zeitungsartikel befassen sich mit der Flucht der Familie Holzapfel
mittels Seilbahn von Ost- nach West-Berlin.
Des Weiteren sollen die Lerner kontrastiv die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen
dem Zeitungsartikel und der knstlerischen Umsetzung dessen, dem Comic, erarbeiten. Auch
eine sthetische Analyse des Comics soll Aufgabe der Lerner sein. Dies dient wiederum u.a. als
Basis fr die abschlieende Gruppenarbeit, in der die Lerner andere authentische
Fluchtversuche anhand kleinerer Ausschnitte aus einem Artikel des Magazins Spiegel visuell in
Form eines Comics darstellen sollen.
Da bei der Vermittlung von landeskundlichem Wissen im DaF-Unterricht oftmals lediglich auf
geschichtliche Texte oder Zeitzeugenberichte zurckgegriffen wird, bietet ein Comic den
Lernern Abwechslung und zeigt ihnen das Verhltnis von Text und Bild bzw. das
Zusammenwirken dieser beiden sonst oft getrennt auftretenden M