Transferbarometer

In der pflegerischen Fachweiterbildung ist die Frderung der Lerntransfersicherung relevant, damit den Lernenden der Praxistransfer des theoretischen Wissens gelingt. In diesem Band wird das Transferbarometer beschrieben, ein neu entwickeltes Instrument, das die Lehrperson bei der Reflexion, Planung und Gestaltung des Unterrichts untersttzt. Das eigene transferfrdern-de Handeln, die Gestaltungsaspekte des Lernangebots fr die Lernenden und die curricularen Voraussetzungen werden betrachtet, um die Transferqualitt des Unterrichts einschtzen und verbessern zu knnen. Abgeleitet aus empirisch belegten bzw. von Experten empfohlenen lerntheoretischen und didaktischen Prinzipien, werden Anregungen gegeben, um mehr berufliche Handlungskompetenz der Lernenden zu ermglichen.