Tischtennis als Bereicherung des Schulsports

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1, Pdagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Im 1. Teil meiner Arbeit werde ich das Sportspiel Tischtennis analysieren. Dabei werde ich kurz die Geschichte, verschiedene Bereiche, Ausrstung und Regeln, physische und psychische Merkmale sowie die konditionellen und koordinativen Fhigkeiten und zum Schluss einige Techniken des Tischtennissports umreien. Auerdem mchte ich schon eine Bewertung andeuten, warum Tischtennis fr Schler interessant ist.
Im folgenden Kapitel 2 geht es um das Tischtennis im Schulsport. Ich gehe der Frage nach, warum Tischtennis in der Schule selten gespielt wird. Mit Bezug zum Bildungsplan der Hauptschule/Werkrealschule werde ich die lohnende Praxis des Tischtennisspiels in der Schule hinsichtlich den Zielen des Schulsports klren. Hierbei geht es nicht zuletzt auch um eine didaktische Begrndung.
Im 3. Teil der Hausarbeit gehe ich auf verschiedene Spieltheorien ein. Die unterschiedlichen Konzeptionen der Spieleinfhrung beziehe ich auf den Tischtennissport und lege somit die Grundlage fr meine Lehreinheit in Kapitel 4.
Im 4. Kapitel beschreibe ich eine von mir durchgefhrte Unterrichtseinheit in der Sekundarstufe I (Klasse 6 - Jungen). Neben einem kurzen organisatorischen Teil sowie didaktisch-methodischen Abschnitten, wird Tischtennis als Sportart in der Schule hinsichtlich des Vorhandkonter- und Vorhandtopspinschlags geprft, und in einem fnften Kapitel evaluiert. Die Evaluation wird neben diesen 2 Schlgen auch noch weitere Kriterien beinhalten.