Sport und Selbstkonzept II

Seit langem wird dem Sport eine frderliche Wirkung auf das Selbstkonzept, insbesondere im Kindes- und Jugendalter, zugeschrieben. Allerdings sind die entsprechenden wissenschaftlichen Befunde mittlerweile weit verzweigt und unbersichtlich. Dieses Lehrbuch gibt einen kompakten berblick ber die sportbezogene Selbstkonzeptforschung und ihre theoretischen wie empirischen Ertrge. Im Mittelpunkt dieses zweiten Bandes steht die Darstellung der charakteristischen Mechanismen der Selbstkonzeptentwicklung und der differenzierten Zusammenhnge mit dem Sportengagement, um empirisch und schulpdagogisch gesttzte Schlussfolgerungen fr den Sportunterricht zu empfehlen.