439:-

Funktionen begränsas av dina webbläsarinställningar (t.ex. privat läge).

Uppskattad leveranstid 2-4 arbetsdagar

Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249:-

351 sidor
2022

Skrivandet är en självklar del av skolans alla ämnen, kanske till och med så självklar att vi inte riktigt tänker på den mängd av färdigheter som ingår. Så vad är då viktigt att ha kunskap om för att kunna stötta elevers skrivutveckling? Och hur går man till väga rent praktiskt?

I den här boken tar författarna avstamp i skrivdidaktisk forskning. I tydliga resonemang lyfter de fram en rad viktiga aspekter på skrivande och skrivundervisning, men också hur vi kan förstå dem i samspel och som en helhet. I kapitlen ryms bland mycket annat interaktionen mellan läsande och skrivande, multimodalt skrivande, skrivande genom dataspelande och lek, svårigheter i skrivande och skrivande i flerspråkiga klassrum. Målet är att ge lärare redskap för att tänka bredare och djupare om sin skrivundervisning och därmed kunna utveckla den.

Boken riktar sig till såväl lärarstudenter som lärare i grundskolan. Samtliga kapitel visar forskningens potential att göra skillnad för elevers skrivutveckling och ger många konkreta undervisningsexempel från grundskolans alla stadier.

Författare: Ann-Christin Randahl, Anna Maria Hipkiss, Hampus Holm, Sofia Pulls, Maria Levlin, Erika Sturk, Åsa Wedin, Synnøve Matre, Carla Jonsson, Anna-Lena Godhe, Ann-Catrine Edlund, Gert Rijlaarsdam, Peter Ström, Etienne Van Eden Skein, Shelle... Stagg Peterson
Illustratör: Jonny Hallberg Jonny Hallberg
Format: Häftad
ISBN: 9789144144931
Språk: Svenska
Antal sidor: 351
Utgivningsdatum: 2022-04-19
Översättare: Susanne Uhler
Förlag: Studentlitteratur AB