Dr. Ulrich Gebhard ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik der Biowissenschaften an der Universität Hamburg.Dr. Arne Dittmer ist Professor für Didaktik der Biologie an der Universität Regensburg.Stefanie Fritz und Benny Wolf Rimmler waren als wissenschaftliche MitarbeiterInnen am Modellprojekt ‚Qualitätsentwicklung in der Bildungsarbeit von Großschutzgebieten‘ tätig.

• Verantwortung für die eigene Bildungsarbeit übernehmen.- Praxisbeispiel: Begleitung von Waldführern und Rangern im Nationalpark Bayerischer Wald.- Der Ansatz der kollegialen Begleitung.- Nachdenklichkeit als Qualitätsmerkmal für BildungsprozessePrinzipien gelingender Beratung und konstruktiver Rückmeldungen.- Kultur des Vertrauens.

Dr. Ulrich Gebhard ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik der Biowissenschaften an der Universität Hamburg.Dr. Arne Dittmer ist Professor für Didaktik der Biologie an der Universität Regensburg.Stefanie Fritz und Benny Wolf Rimmler waren als wissenschaftliche MitarbeiterInnen am Modellprojekt ‚Qualitätsentwicklung in der Bildungsarbeit von Großschutzgebieten‘ tätig.

• Verantwortung für die eigene Bildungsarbeit übernehmen.- Praxisbeispiel: Begleitung von Waldführern und Rangern im Nationalpark Bayerischer Wald.- Der Ansatz der kollegialen Begleitung.- Nachdenklichkeit als Qualitätsmerkmal für BildungsprozessePrinzipien gelingender Beratung und konstruktiver Rückmeldungen.- Kultur des Vertrauens.

Dr. Ulrich Gebhard ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik der Biowissenschaften an der Universität Hamburg.Dr. Arne Dittmer ist Professor für Didaktik der Biologie an der Universität Regensburg.Stefanie Fritz und Benny Wolf Rimmler waren als wissenschaftliche MitarbeiterInnen am Modellprojekt ‚Qualitätsentwicklung in der Bildungsarbeit von Großschutzgebieten‘ tätig.

• Verantwortung für die eigene Bildungsarbeit übernehmen.- Praxisbeispiel: Begleitung von Waldführern und Rangern im Nationalpark Bayerischer Wald.- Der Ansatz der kollegialen Begleitung.- Nachdenklichkeit als Qualitätsmerkmal für BildungsprozessePrinzipien gelingender Beratung und konstruktiver Rückmeldungen.- Kultur des Vertrauens.