Projektmanagement als organisationales Lernen

In diesem Studien- und Werkbuch wird ein zugleich theorie- und praxisorientiertes Konzept fr das Entwickeln, Planen und Steuern von Projekten entfaltet. Umfangreiche Arbeitsmaterialien und konkrete Fallbeispiele untersttzen eine selbstorganisierte Gestaltung des Projektprozesses. Das Projektmanagement ist die innovative Antwort auf den wachsenden Konkurrenz- und Vernderungsdruck auch im Bildungs-, Kultur- und Sozialbereich. Es nutzt die hohe Problemlsekompetenz und Kreativitt von fach- und hierarchiebergreifend zusammengesetzten Teams. Projekte stellen den Kern institutioneller Interventionsstrategien dar (z.B. bei der Organisationsentwicklung, dem Qualitts- und Wissensmanagment, der lernenden Organisation). Die Autoren rcken daher den in der Literatur bisher weitgehend vernachlssigten Zusammenhang zwischen Projektmanagement und Institution im Sinne des "organisationalen Lernens" in den Vordergrund.