Dr. Sören Asmussen lehrt und forscht als Erziehungs- und Wirtschaftswissenschaftler im Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg.

• Die Institution der Kindertagesstätte: Sachauftrag und die Perspektive des Sozialmanagements.- Das Instrument der Balanced Scorecard im Profit- und Non-Profit-Kontext.- Das Konzept der Organisationskultur aus interdisziplinärer Perspektive.- Entwicklung und Implementation einer Balanced Scorecard für den Einsatz in Kindertagesstätten.- Entwicklung und Erprobung eines Forschungsinstrumentes zur Erfassung der Organisationskultur in Kindertagesstätten.- Organisationskulturen von Kindertagesstätte – deskriptive Befunde und Modifikationsmöglichkeiten durch den Einsatz der Balanced Scorecard.

Dr. Sören Asmussen lehrt und forscht als Erziehungs- und Wirtschaftswissenschaftler im Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg.

• Die Institution der Kindertagesstätte: Sachauftrag und die Perspektive des Sozialmanagements.- Das Instrument der Balanced Scorecard im Profit- und Non-Profit-Kontext.- Das Konzept der Organisationskultur aus interdisziplinärer Perspektive.- Entwicklung und Implementation einer Balanced Scorecard für den Einsatz in Kindertagesstätten.- Entwicklung und Erprobung eines Forschungsinstrumentes zur Erfassung der Organisationskultur in Kindertagesstätten.- Organisationskulturen von Kindertagesstätte – deskriptive Befunde und Modifikationsmöglichkeiten durch den Einsatz der Balanced Scorecard.

Dr. Sören Asmussen lehrt und forscht als Erziehungs- und Wirtschaftswissenschaftler im Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg.

• Die Institution der Kindertagesstätte: Sachauftrag und die Perspektive des Sozialmanagements.- Das Instrument der Balanced Scorecard im Profit- und Non-Profit-Kontext.- Das Konzept der Organisationskultur aus interdisziplinärer Perspektive.- Entwicklung und Implementation einer Balanced Scorecard für den Einsatz in Kindertagesstätten.- Entwicklung und Erprobung eines Forschungsinstrumentes zur Erfassung der Organisationskultur in Kindertagesstätten.- Organisationskulturen von Kindertagesstätte – deskriptive Befunde und Modifikationsmöglichkeiten durch den Einsatz der Balanced Scorecard.