Del i serien Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps

Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres

Häftad, Tyska, 2017

789 kr

Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.

Daniel Walter zeigt die Potentiale digitaler Medien auf und untersucht, wie Grundschulkinder Tablet-Applikationen und deren physische Entsprechungen nutzen. Die in klinischen Interviews ermittelten Nutzungsweisen schätzt er hinsichtlich der Überwindung zählender Lösungsstrategien ein. Der Autor zeigt, dass Potentiale digitaler Medien nicht immer intuitiv und adäquat von Lernenden genutzt werden, sondern erst durch passende Aufgabenstellungen und Impulse ausgeschöpft werden können. Darüber hinaus identifiziert er sowohl bei physischen als auch bei virtuellen Materialien lernförderliche, aber auch negativ einzuschätzende Nutzungsweisen.

Produktinformation

Utgivningsdatum2017-07-27
Mått148 x 210 x 19 mm
Vikt441 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieDortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Antal sidor315
Upplaga17001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658190668

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