Medienkompetenz Im Unterricht Durch Die Dekonstruktion Des Filmes Bismarck

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Schsische Bildungsagentur Dresden (-), Veranstaltung: Schriftliche Arbeit als Teil der Zweiten Staatsprfung fr das Hhere Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausfhrliche Analyse des NS-Propagandafilmes "Bismarck" aus dem Jahre 1940 - zahlreiche Materialien zum Film, zudem liegt ein detailliertes Szenen-/Sequenz-Protokoll vor, das es ermglicht, den Film im Unterricht einzusetzen und auszuwerten. Die Verffentlichung beinhaltet einen ca. 70 Seiten starken Anhang. , Abstract: Die Spielfilme der Weimarer Zeit und des Nationalsozialismus, die Friedrich dem Groen gewidmet wurden, sind immens. Die Friedrichbeschwrung gipfelte 1942 in Der groe Knig". Bis zum heutigen Tage existieren aus dieser Zeit im Gegensatz zu Friedrich II. nur zwei Bismarck-Tonfilme des Regisseurs Wolfgang Liebeneiner (1905 - 1987). Sein Auftraggeber, Joseph Goebbels, nahm in den Filmen zahlreiche Schnittkorrekturen und Drehbuchnderungen vor. Mit Bismarck" (1940) und Die Entlassung" (1942) rckte der Reichsgrnder in die immer wieder hervorgehobene historische Linie", die sich den Deutschen einbrennen sollte: Friedrich der Groe - Bismarck - Hitler.
Bismarcks Werk der deutschen Einigung sollte im Grodeutschen Reich aufgehen. Jede Szene in Bismarck" atmet die Propaganda ihrer Auftraggeber. Da sie volkstmlich sein sollte und sich auf die Aufnahmefhigkeit des Beschrnktesten" einstellen musste , war der Siegeszug des Filmes durch die Kinos wohldurchdachtes Kalkl. Gerade weil diese Filme noch heute nicht unerheblich das Geschichtsbild ber Bismarck prgen und Einfluss auf die Frage nach der nationalen Identitt der Deutschen ausben, indem sie in dritten Programmen von Zeit zu Zeit als Abendunterhaltung ausgestrahlt und kommerziell vertrieben werden, bleibt die Auseinandersetzung mit Propaganda- und Unterhaltungsfilmen der NS-Zeit wichtig, um ihrer einschchternden Art in Form der Auto