Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche

Schon lnger ist bekannt, dass auch die Entwicklung begabter Kinder und Jugendlicher nicht von allein verluft, sondern vielfltiger Untersttzung vor allem durch Elternhaus und Schule bedarf. Die Frderung interessierter und begabter Mdchen und Jungen ist deshalb eine wichtige Aufgabe der Schule vom ersten Schultag an. Dies gilt selbstverstndlich auch fr die Mathematik. Mit dem geplanten Buch sollen aktuelle theoretische Grundlagen zum Themenkreis mathematische Begabung zur Verfgung gestellt werden. Diese umfassen zunchst eine Einfhrung in Theorien und Modelle zum (allgemeinen) Begabungsbegriff und Beziehungen zum Konstrukt Intelligenz. Schwerpunkt sind Konzepte zum Konstrukt mathematische Begabung in Grundschule und Sekundarstufe I. Wichtig ist den Autoren, dass Begabungsmerkmale dabei an geeigneten mathematischen Problemstellungen (die Leserinnen und Leser zunchst auch selbst bearbeiten knnen) und authentischen Schlerprodukten erlutert werden. Auerdem werden auch Facetten wie neurowissenschaftliche Grundlagen mathematischer Begabung oder mathematisch begabte Mdchen beleuchtet.