Leseförderung aus Lehrersicht
Eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens
Häftad, Tyska, 2013
749 kr
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Die dokumentarische Auswertung von Gruppendiskussionen und narrativen Interviews führt unter anderem zur Erkenntnis, dass für professionelles Leseförderhandeln Wissensbestände nötig sind, die sich deutlich von gängigen lesedidaktischen Ansätzen unterscheiden.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2013-06-06
- Mått148 x 210 x 26 mm
- Vikt605 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- Antal sidor461
- Upplaga2013
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658024765