Lernen und Entwicklung in Manahmen

Bei der vorliegenden Studie handelt es sich um die abschlieende Auswertung des Forschungsprojekts "Wirksam keit von berufsvorbereitenden Manahmen und Frderungslehr gngen im Kontext der Lebenswelt arbeits- und
ausbildungs loser Jugendlicher - Problemregion Duisburg". Das Projekt wurde im Fachgebiet BerufspdagogikjBerufsbildungsforschung an der Universitt-GH-Duisburg durchgefhrt, und zwar mit finanzieller Untersttzung durch den
Minister fr Wissen schaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Der Auswertung liegen insgesamt 196 Interviews zugrunde. Es handelt sich dabei um Mehrfachbefragungen von 74 jungen Mnnern und Frauen, die zwischen
Herbst 1986 und Sommer 1987 an J6-Lehrgngen bei freien Trgern oder an betrieb lichen Frderlehrgngen teilnahmen. Die Frage nach dem Sinn solcher Untersuchungen drngt sich auf: Sind berufsvorbereitende Manahmen und
Frderlehrgnge nicht nur temporr und lokal begrenzte Notlsungen von eher tagespolitischer Bedeutung? zu Beginn unseres Forschungs projekts wies die Ausbildungsstellenbilanz fr das gesamte Bundesgebiet einen negativen
Saldo aus. Die Forderung nach mehr Mitteln fr die Erweiterung des Angebots an Manahmen war ebensowenig berhrbar wie deren schlechter Ruf. Inzwischen hat sich der Ausbildungsstellen- und Arbeits markt global entspannt. Das
bildungspolitische Interesse und die aus ffentlichen Mitteln finanzierten Forschungs schwerpunkte verlagern sich auf andere Themenbereiche.