Lehrkräfte und soziale Ungleichheit

Eine ethnographische Studie zum un/doing authority in Grundschulen

Häftad, Tyska, 2018

Av Florian Weitkämper, Florian Weitkamper

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Florian Weitkämper untersucht die Frage, welche Rolle Lehrkräften bei der Zuweisung, Verhandlung und Ermöglichung von Bildungskarrieren zukommt. Dafür werden bundeslandübergreifend inklusiv beschulende Grundschulen mithilfe ethnographischer Forschungsstrategien erforscht und mit Fragebogendaten zur Soziodemographie, Freundschaften sowie Übergangsempfehlungen von Schülerinnen und Schülern trianguliert. Der Autor zeichnet nach, wie durch Prozesse eines un/doing authority soziale Differenzen in Bildungsungleichheiten überführt werden können. In diesem Sinne werden Praktiken der Bebilderung und Klassifikation in ihrer ermächtigenden wie begrenzenden Weise im Rahmen schulischer Anerkennungsverhältnisse rekonstruiert.

Produktinformation

Utgivningsdatum2018-11-22
Mått148 x 210 x 22 mm
Vikt511 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieBildung und Gesellschaft
Antal sidor377
Upplaga18001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658244828

Tillhör följande kategorier

Pedagogisk teori och filosofi inom Psykologi och pedagogik
Pedagogisk psykologi inom Psykologi och pedagogik
Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Kulturvetenskap inom Samhalle och politik
Sociologi inom Samhalle och politik

“... Die Studie von Weitkämper zeigt, dass es sich lohnt ethnographisch hinzuschauen, wenn man sich mit der Frage der Herstellung von sozialer Ungleichheit in der Grundschule beschäftigt. ... Gerade auch diese Funktionslogik von Ungleichheit gezeigt zu haben scheint mir ein bemerkenswertes Verdienst dieser Arbeit.” (Christoph Maeder, in: EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 19, Heft 2, 2020)